Mathematical Modeling Challenge × 国内版本 IMMC × 高中生科研入门 × 中文建模竞赛
一、MMC 是什么？
MMC（Mathematical Modeling Challenge）数学建模挑战赛 是由中国数学建模教育工作者发起、多个地区教育机构承办的面向中学生的中文数学建模竞赛。它旨在推广“用数学解决现实问题”的理念，适合初中/高中阶段学生，尤其是准备挑战 IMMC 或 HiMCM 的学生作为前置训练。
一句话理解：MMC 就是“中文入门版建模竞赛”，适合中国学生入门建模能力与项目式学习。
二、竞赛核心特色
特点维度说明竞赛语言中文（无需英文写作），适合刚起步的中学生比赛时长一般为期 48–72 小时，形式与国际建模竞赛类似问题类型与真实生活/社会/环境问题相关，如物流规划、疫情传播、共享单车布局等参赛形式通常为 2–4 人组队，提交结构完整的建模论文（含模型构建、分析、结论、反思）教学导向强通常配有工作坊、线上课程、模型模板、往届优秀论文示例，强调能力成长而非极限选拔
三、适合人群与阶段匹配
年级是否适合 MMC？目标作用初中 G7–G9✅ 可参加启蒙建模概念、培养团队合作、初步论文结构训练高一–高二✅ 推荐重点参与为 IMMC/HiMCM 做中文前练习，锻炼科研项目组织能力高三⚠️ 视时间安排如已具备 IMMC 经验，可作为复盘总结型参赛目标 IMMC/ICM✅ 强推荐MMC 可作为“模拟赛”，提前适应建模节奏与流程
四、参赛方式与组织渠道
报名渠道内容说明学校组织一些国际/双语学校数学组直接组织报名，统一指导与提交教育机构如 IDEAS、慧研、ASDAN 等会定期承办 MMC 比赛，支持报名、培训与提交官方平台不定期会有官方微信公众号或平台发布赛程，可个人报名参赛报名费用一般每队 200–500 元人民币不等（视组织机构、是否含培训而定）
五、题目示例
类型示例题目训练能力城市管理类如何优化校园食堂排队时间分布？离散模型、概率模型、最优化方法公共政策类怎样制定一套智能交通灯控制策略以缓解早晚高峰？流量建模、仿真模拟、数据分析疫情传播类如何预测校内某种传染性疾病的扩散速度，并提出干预建议？SIR 模型、情景分析、图形展示能力教育评估类构建一个评价学生课堂参与度与互动质量的量化模型逻辑结构、指标设定、数据搜集
六、奖项设置与参考价值
奖项等级意义与应用一等奖成果优秀，模型创新合理、表达清晰，适合写进竞赛经历、推荐信中引用二等奖完成度好、思路完整，具备升学材料展示价值三等奖表现尚可，体现参与项目能力，适合作为探索性经历优秀参与证书所有完成提交队伍均可获得，体现学术参与度
✅ 奖项含金量虽不及 IMMC，但对于尚未涉足英文竞赛的学生是绝佳起点。
七、可作为哪些申请材料的辅助？
材料类别MMC 作为辅助作用活动列表（活动经历）可作为 “Research Project” or “Academic Competition” 一项推荐信支持材料指导老师可引用 MMC 过程、反思、贡献作为“项目表现”佐证个人陈述 / 小文书可用于写作如何协作完成真实任务、用数学影响世界，衔接学术兴趣方向（如 CS / Econ / Math）未来申请 IMMC / HiMCM把 MMC 作为前测和能力评估，可让后续国际竞赛更具信心和策略
八、备赛建议 × 家庭支持
环节建议模型学习了解回归、最优化、图论、层次分析法等常见工具报告结构学习基本建模报告四段结构：问题理解 → 建模 → 求解 → 结果分析 + 反思软件工具Excel / GeoGebra / Python / Desmos 等易上手建模工具家长支持鼓励学生独立思考，不做代劳；可提供打印、排版等技术协助
MMC 是为中国中学生量身定制的数学建模竞赛跳板，是通往 IMMC / HiMCM / ICM 的起点，也是一项极具实践性和学术启蒙价值的探究型竞赛。